蔡长春（校长）的个人简介
蔡长春，江苏省教育学会会员，中共党员，中学高级教师，中学历史特级教师。
个人简介
蔡长春，江苏省教育学会会员，中共党员，中学高级教师，中学历史特级教师。1987年大学本科毕业，同年分配进江苏省海安高级中学工作。自工作以来，担任过教研组长、年级组长、年级主任、教导处副主任、教科室主任及省海中工会副主席，后任翔宇教育集团宝应县中学副校长。现任江苏省泰州中学副校长，主管教学工作。所得荣誉
1995年、1997年、2000年三年度被评为县历史学科带头人。
1996年、1998年两度被评为县新长征突击手。
1997年被市、县有关部门推荐为“南通市跨世纪人才”。
2000年被评为县“十佳教师”。同年，在北京师范大学接受了教育部主持的“国家级骨干教师”培训（时间一年）。
2001年被评为“省教科研先进个人”。
2002年被评为“南通市教学研究先进个人”、“县十大杰出青年”、“南通市历史学科带头人”。
2002年参加了南通市人民政府组织的副处级后备干部公开选拔考试，经层层筛选，个人资料已进入南通市委组织部的后备干部信息资源库。
2003年被推荐为海安县科技成果评审专家组成员，并被评为优秀共产党员。2005年被评为“江苏省先进教育工作者”、“江苏省中学特级教师”。
1994年以来，一直承担南通市高三历史学科每年的调研考试命题工作，且为核心成员，为南通历史学科高考成绩的提高作出了突出贡献。
2000――2005年参与了省海中高考高分六连冠的教学组织工作。特别是2002至2003年度直接抓高三年级，江苏省海安中学600分以上人数为68人，在全省重点中学中再度遥遥领先，再居全省第一，蔡长春同志也为此作出了很大的贡献。
个人素质
蔡长春同志政治素质过硬，坚持四项基本原则，处处以“三个代表”的要求规范自己的言行。事业心强，为人师表、襟怀坦白。“学高为师，身正为范”是其座右铬。工作勤勤恳恳、任劳任怨，除承担相关行政工作及年级组工作外，一直站在高三毕业班教学第一线。多年来出满勤，超工作量，年度考核均为优良。工作经历
蔡长春担任班主任工作12年，班务工作严、细、实，具有丰富的德育工作经验，工作责任心强，对学生充满爱心。该同志所带班级各项常规管理严格、规范，班风正，学风好，在各项活动中都很出色，1992年、1994年、1995年、2001年还参与培养出徐应琪（高考省理科状元）、王劲松（高考省文科状元）、徐卫国（高考省文科第二名）、熊英（高考省文科外语类第二名）、卢立（奥赛生物金牌得主）这样的尖子生，为学校赢得了荣誉。 蔡长春业务能力强，执教过十五届高三，胜任高中历史循环教学。教学中深入浅出，重视“三基”落实，注重学生历史思维能力培养，并能注意激发学生的学习兴趣，调动其非智力因素。在长期的教学实践中，他大胆改革、锐意创新，形成了适应高考能力要求、具有自己特色的教学风格，所教科目受到学生家长及省市同行的高度评价。1995年、1996年所教历史学科高考均分均列全省重点中学首位，受到学校及市县有关部门的奖励。近几年来，该同志在南通、扬州、盐城、南京、北京、新疆伊宁等市作过多场专题讲座，引起较大反响，成为省内有较高知名度的青年骨干教师。巨大成就
蔡长春在搞好教学工作同时，对有关考试理论及高考发展态势进行了系列研究，整理出大量的指导高中毕业班学生复习的专题文章，另外还参加了几十本高质量教育、教学参考书的编写工作（主编、副主编、或编委），撰写了近百篇专业论文，并在国家级、省级报刊上发表，其中多篇被人大复印资料复印。主持或参与主持了七项国家级、省市级科研课题。其中多项获国家及省级科研奖励。
近年来发表、出版论文、论著、教材、教学参考书目录(部分)：
《高考高分是这样得来的》
《抓住几个环节 提高历史成绩》
《给予孩子历史的智慧》
《提高历史成绩，科学复习迎考》
《2004年高考文科综合的复习策略》
《准确把握历史事件、历史概念的内涵、外延和时代特征》
《谈冲刺阶段综合学科复习》
《谈综合学科应试技巧》
《普通中学选修课程初探》
《把创新教育引入历史课堂教学》
《文科综合与热点分析》
《文科综合与热点分析》
《高考“3+X”改革引出的思考》
《研究“X”，跟上新形势》
《谈高三历史学科高层次能力的培养》
《实施科研兴校战略 促进学校全面发展》
《学生“自我管理，自我教育”实验的启示》
《让班会课成为学生自主教育的舞台》
《浅谈育人艺术》
《丰富德育载体是加强青少年思想教育的主要途径》
《对新时期德育工作的几点思考》
《海中金课堂》
