陈永华(将领)

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陈永华(将领)的个人简介

陈永华(1634年-1680年),字复甫,谥文正,明朝福建省泉州府同安县人,台湾教育的倡导者。他是明末举人陈鼎之子,其夫人洪氏,名淑贞。据说陈永华曾化名为“陈近南”,1674年,陈永华任东宁总制使。这时三藩叛乱,受耿精忠约,郑经率师伐清。郑经子郑克臧监国,陈永华于是协助女婿郑克臧总管台湾政务,遂遭冯锡范、刘国轩嫉恨排挤。1680年3月,陈永华自请解除兵权,因忧悒成疾,当年在台湾病逝。郑经亲临吊丧,谥文正。

人物生平

陈永华父名陈鼎。陈鼎明朝天启七年1627中举人;1644年中进士。甲申之变后回乡躬耕,永历二年(1648),郑成功攻克同安,授陈鼎为教谕。西元1634年(崇祯七年),陈永华出生。后来,清军攻陷同安,陈鼎在明伦堂自缢。

当时陈永华十五六岁,为博士弟子员。清军人城后,陈永华出逃。当时郑成功占据厦门,图谋恢复明朝江山,于是延揽天下士子。兵部侍郎王忠孝推荐陈永华,郑成功与他谈论时事,后并且高兴地说:“复甫,你是当今的卧龙先生。”后授予参军,并以宾礼相待。但据考证,陈永华此人平时不善言谈,只有在部分政见等政治方面的谈论才能发挥。

永历十二年(1658年),郑成功与诸将讨论北征之事,很多人都认为不行,只有陈永华力排众议,认为可行。郑成功很高兴,于是派他留守厦门,并辅佐世子郑经。郑成功对郑经说:“陈先生是当今名士,我留下他辅佐你,你应当以老师之礼待他。”

1662年,郑成功攻克台湾,授予咨议参军。1662年5月,郑成功病死台湾,其子郑经继位。郑经很是倚重他,军国大事必询问他。

永历十八年(1664年),金门、厦门丢失,陈永华随郑经回到台湾。第二年,晋升勇卫,并加监军御史之职。1665年,陈永华向郑经提出了“建圣庙,立学校”的建议,认为这刻不容缓。但是,郑经的回答却是“荒服新创,不但地方局促,而且人民稀少,姑暂待之将来”,认为此事为之过早。陈永华引经据典,力陈教育之重要。他认为,台湾沃野千里,远滨海外,民风淳朴,如果可以举荐有才能的人来辅佐政事,,经过一段时间的教养生息,便可以赶上中原地区。所以,应当择地建立圣庙,设立学校“以收人才,庶国有贤士,邦本自固,而世运日昌矣”。郑经被说服,同意设立学校,发展台湾文教事业,并授命陈永华负责有关事宜。

陈永华于是创建了一套自上而下较为完整的教育体系:全台设立“国子监”,作为台湾最高学府,各府、州、县分别设立“府学”、“州学”、“县学”。此外,还要求高山族同胞居住区的各社也要设立“小学”,由此方便高山族子弟入学受教育。同时,为了减轻高山族同胞的负担,陈永华鼓励他们送子入学,特地规定,凡是高山族子弟“就乡塾读书者,蠲其徭役”。把教育与选拔人才相结合,而且大力推行大陆的科举制度。在此之外,规定台湾境内儿童必须“八岁入小学,课以经史文章”。他还推行三年两试,“照科、岁例开试儒童以提高教育水平。他还推行了举荐人才的制度,州试有名送府,府试有名送院,院试取中,便可以准充入太学,仍按月月课。然后,三年取中试者,补六官内都事,擢用升转”,成为官员。

不久之后,陈永华在承天府宁南坊择地开始建造圣庙学院。1666年春正月,圣庙建成,旁建明伦堂。三月,又建学院,陈永华亲任主持,聘请礼官叶亨为国子助教。由于在学校初建,中原文化。永历二十年,他又主持修建了台湾第一所孔庙,大力发展教育事业。

永历二十八年,由于发生了三藩事件,清廷因为无暇东进,郑经会师伐清,克臧监国,永华以东宁总制使留守台湾辅佐。几年之后,清廷处理完内陆版乱之后,开始着手处理台湾事务,加之郑经在军事上不利,从大陆撤退,陈永华自惭护驾西征无效,十分心忧,终加上感染流行病,不久即病逝,与夫人合葬天兴州赤山堡大潭山,即今台南县柳营陈永华乡果毅后,后来清朝把他的骸骨迁葬回泉州,现存的仅是空冢。

在他死后,朝廷给他谥号“文正”。

主要成就

首先,在教育方面,陈永华曾经向郑经提出“建圣庙,立学校”的建议,并与之辩论教育的重要性。来年春天,他建设了圣庙学院,开始大力引进中原文化,加之他在教育方面所做出的种种规定得以实施,都极大地促进了台湾教育事业的发展。于是,台湾人民“自是始奋学”。教育和科举制度的施行,也促进了中华传统文化在台湾的传播。

其次,在土地问题上,陈永华曾经亲自考察台湾南北各社,弄清开垦情况,回来后颁布屯田制度,进行屯田垦殖。土地刚开垦时就一年三熟,不仅戍守之兵,而且当地居民都可以丰衣足食。在农闲时候又进行军事操练,所以人人都有勇知方,先公而后私。此后,台湾一直兵粮丰足、民粮无患。

在民生上,陈永华建设台湾,以“足民食”为起点,着力提升人民生活水平。他亲往各地,教军屯田,储备粮食;教民煮糖晒盐,以利民生;教匠烧砖,改善民居。在他管理台湾事务期间,人民生活水平提升幅度很大,他也受到了民众的爱戴和尊敬,以至于在他去世后,民众为感念他的德泽,还设庙祭拜,就是今日府前路上的“永华宫”;“永华路”同样也是为了纪念他而命名的。

在行政上,他同时划定行政区域,励行里甲互保,使民众安居乐业。

在对外商贸上,郑成功以台湾数十万军民为根本,在陈永华一干人等的策划下,郑成功在台湾开始和日本、暹罗、安南各地通商;开通闽、浙、粤等地的通商渠道,极大地促进了台湾的贸易事业。

此外,在他死后,很多民众以他的名义反清复明,建立了众多秘密组织。其中最有名者无非是“天地会”。该组织以“玄天上帝”信仰为掩护,成立这一秘密组织。该会以异姓结盟,拜天为父,拜地为母,尊化名为“万云龙”的郑成功为龙头大哥,从事反清复明的行动,曾成为让清廷最为头疼的组织。

总之,陈永华对于台湾之贡献,无人可与之匹敌。以至于清翰林学士李光地听说陈永华病逝,向皇帝上疏祝贺说:“台湾长久以来没有被收复,主要是由于陈永华经营有方。今上天讨厌战乱,让他殒命,从此台湾的收复将指日可待。”陈永华对于台湾之重要性,由此可见一斑。

历史记载

人物志

陈永华,字复甫,福建福建龙海角美人,生年不详。其父陈鼎,明天启七年(1627年)举人。明亡后,躬自耕稼。唐王在闽建号,复为同安县教谕。清顺治五年(1648年),清兵陷同安,陈鼎自缢于明伦堂。时陈永华已补子弟员,闻父丧,入城求父尸,负归殓葬。事毕,到中左所(今厦门)投郑成功,入储贤馆攻读。 顺治十三年(1656年),原兵部侍郎王忠孝荐陈永华有经济才,郑成功用之为参军。翌年,郑成功议北征南京,诸将或言不可,陈永华独排之,认为“倘徒在闽争野争城而望中兴,此亦甚难”,赞成夺取南京以号召天下。郑成功悦,命其留在思明(今厦门)辅助世子郑经。顺治十八年(1661年),成功欲取台湾作为“进战退守”的根据地,诸将意见亦不一。陈永华认为,夺取台湾虽有困难,但“凡事必先尽之人,而后听之天”,请郑成功自裁之。 康熙元年(1662年)五月,郑成功病逝,在台诸将举郑袭(成功之五弟)护理国政;黄昭、萧拱宸等人伪造“成功遗言”,拥郑袭为东都主,分兵准备抗拒郑经。郑经闻报,即在思明继位发丧,授陈永华为谘议参军,调集舟师准备过台。同年十月初七日,郑经率师抵澎湖,欲即扬帆进攻台湾。陈永华劝道:“此事必先以礼,然后加兵,则师出有名。当藩主(郑成功)新丧时,国家无人,诸将请袭护理,亦未为非。今须先通知退避、迎接,看各官如何举动,方可进兵。”郑经采纳其言,结果顺利解决台、厦对立局面。 康熙三年(1664年),清军攻占金门、厦门二岛,郑经率全师到台湾。翌年八月,授陈永华为勇卫。陈永华从此“职兼将相”,更加剖心不贰,全力辅助郑经。授任新职后,即不辞辛劳,亲历南北各社,“劝诸镇开垦,栽种五谷”,解决军民的粮食问题;因“煎盐苦涩”,便在濑口修建盐埕,“暴晒作盐”,上裕课,下资民食;又教民“插蔗煮糖”,兴贩各国,“岁得数十万金”;“教匠取土烧瓦,往深山伐木斩竹,起盖庐舍,与民休息”;又在府城筑围栅,起衙署,禁淫赌,分都中为东安、西定、宁南、镇北四坊,各置签首,加强管理。在食、住等事就绪之后,便注重文教,向郑经建议“建圣庙,立学校”。康熙五年(1666年),圣庙落成,旁置明伦堂,陈永华奉命为学院;又令各社设学校,延师教子弟,并拟就选取人才办法,“三年取中式者,补六官内都事,擢用升转”。同时又采纳侍卫洪旭的建议,令各镇于农隙时习武,加强武备。鉴于清朝实行经济封锁,台湾布帛甚缺,陈永华建议郑经派遣一旅进驻厦门,“勿扰沿边百姓,善与内地边将交欢”,以促进两地物资交流,并举荐江胜任其事。于是,台湾物价大平,洋贩益兴。

康熙十三年(1674年),清驻闽靖南王耿精忠响应平 西 王吴三桂反叛,举兵反清,遣使到台湾,约郑经出兵会师。郑经以陈永华为“留守东宁(即台湾)总制使”,全权处理台湾军国事务。陈永华“戢兵抚民,供给军需,具有成规;尤爱惜士类,为政佐儒雅,东宁赖以安。”当时,台湾“夜不闭门,百姓乐业”。郑经的几个弟弟恃势占夺民田,陈永华屡禁不止,只好于康熙十八年(1679年)请准由郑经长子郑克监国。郑克是陈永华的女婿,年方十六,但明敏果断,从此诸督不敢专横,台湾百姓“喜有天日”。康熙十九年(1680年),郑经率冯锡范、刘国轩等从厦门败回台湾。冯锡范、刘国轩见陈永华手握重权,诸事方正敢为,心实忌之,便用计诱使陈永华辞职退休,而冯锡范乘机揽权。陈永华悔之无及,又见郑经不理政事,日近醇酒妇人,已无大志,遂郁郁不乐,于同年在台湾病卒。

台湾外志

冯锡范同郑经回台,见永华把握重权,而诸事方正敢为,且又屡受微讥,心实忌之。姑为阳好,阴与国轩奸谋。轩教锡范解辞兵权以许之,范喜其善策。一日,会永华于公所,范曰:“自愧扈驾西征,寸功俱无,归来仍居其位,殊觉赧颜。诸凡检点明白,即当启辞,杜门优游,以终余年。”永华信以为实焉,归来即先上启,解辞兵权。经以示锡范,锡范曰:“伏甫勤劳数载,形神已焦。今欲乞休静摄,情出于真,宜俯从之。但其所部将士,可交武平伯焉是。”经依锡范议,允永华告辞,将所辖部旅交刘国轩。轩启辞者再,经令命至三,轩始统永华军,而锡范仍任侍卫如故。永华方悟为锡范所卖,悔之无及,心大悒怏。

永华退居无事,偶尔倦坐中堂。有顷,左右见永华起,揖让进退,礼仪甚恭,似接客状。宾主言语,唯唯应诺,徐而睡去。逮觉,即唤左右将内署搬徙,让居客。左右问其故,永华曰:“瘟使者欲借此屋,吾业许之。”左右曰:“瘟使者欲何为?”华曰:“到此延请诸当事者。”左右曰:“谁?”

华曰:“刑官柯平、户官杨英等,余尚有不可言者。”嗟吁而已。数日,永华死,继而柯平、杨英等亦死,悉如永华言。(清 江日升《台湾外志》刘文泰等点校 齐鲁书社2004年1月版)

陈永华(1628-1680)字复甫,同安人。鼎子。隆武二年举天兴乡试。少好奇谋,以管乐自许。闻福京陷,叹曰:“大明历数三百年,今得二百八十年,后绵之者非我其谁耶?”世人皆窃笑之,目为狂生。鼎死同安,奉母出求尸敬一亭,负归殓葬。郑成功初谋起兵,犹豫未知所适。王忠孝荐永华有经济才,成功招见。永华说曰:“国姓欲伸大义于天下,兵须资粮,而囊无一文,不足集士众。若以百人起,是身投虎口,危可立待。”成功曰:“吾雪耻耳,岂惜身命哉!”曰:“轻生赴之,无益也。事贵有济,且需之以乘机。”因具策所以,成功然之。顷之,有三洋舶泊海口,故郑芝龙所使以贩日本者,船有重载。永华说成功曰:“取洋货易之,可致兵士,成桓文业在此一举。”成功往取货,主舶者不与,乃与永华谋,召之饮,于坐上收之,出而尽籍其货物与人,简兵集众,数日得万余人,遂复海澄附近诸岛。成功大喜,曰:“永华今之卧龙也。”辟为参军。成功夜多不寐,时有所谋,就商永华,相语达旦以为常。

永历十三年,成功议北伐,诸将或言不可,永华曰:“取南直而两岛自安。偷闲岁月,自老其师,非策也。”及行,留辅其子经思明,诏经曰:“吾遗永华以佐汝,汝师事之。”达素攻思明,大破之,永华功居多。

成功自南京归,何斌献取台湾策。成功意未决,永华与杨朝栋力赞其议,曰:“台地肥饶,红夷强而兵少,若我众临之,可得地屯田积粟,足食十万兵。”成功从之,其后卒克台。永华仍留思明辅经。

经私乳母事发,成功欲杀经,使黄昱至。会成功病,昱不敢杀经,经亦疑之。叵闻成功病笃,乃与永华谋羁昱。

十五年,经起兵攻其叔父袭,从至澎湖,请曰:“事必先礼,然后加兵,则师出有名。当先王薨,国无主,诸将请王弟护理军民,亦不为非。今宜先告避位迎接,视各官举动,方可进兵。不则张皇,亦非藩主所宜。”乃命郑斌宣喻世藩不日至。斌抵台,诸将无言,黄昭、萧拱辰不从,假先王遗命复之。周全斌曰:“形已成矣,师出有名。”乃以兵定台。

后经败思明,退铜山,回东宁,命总理政事。患难之际,与洪旭筹画,精白一心,事无大小,皆咨而后行。十九年八月,兼勇卫,历南北路各社,颁屯田制,劝各镇开垦,征租均役,插竹为篱,斩茅为屋,以艺五谷。土田初辟,一岁三熟,戍守之兵,衣食丰足。于农隙讲武,故人皆有智知方,先公后私。

东宁初建,制度简陋,永华筑围栅,建衙署,教匠烧瓦伐木,造庐舍,以奠民居。分都中为东安、西定、宁南、镇北四坊,坊署签首理庶事。制鄙为三十四里。里有社,社置乡长。十户为牌,牌有首。十牌为保,保有首。十保为甲,甲有长。理户籍,课农桑,禁淫博,诘盗贼,于是地无游民。番土渐拓,田畴日启。其高燥者,教民植蔗制糖之利,贩运外国。以煎盐苦涩,就濑口修丘埕,泼海水为泸,暴晒为盐,裕课资民食。当是时,闽粤逐利之氓辐凑而至,岁率数万人。

十二月,请建先师庙,立学校,二十年正月庙成。社设学校,以叶亨为国子助教,延中土之儒教子弟读书,开试儒童。三月,兼督学御史。台人自是始知学。八月,吕宋使至,求起院设教,请绝之,申互市约。

永华既教民造士,岁又大稔( rěn),犹恐不足国用,请以一旅屯思明,外交清将,商贾往来,以博贸易之利,因荐江胜任其事。布泉流通,东宁物价大平。

二十八年春,经奉正朔西行,升东宁总制使,与五军施福、銮仪艾祯祥辅元子克臧留守,臧永华婿也,事无大小,皆听之。永华为政儒雅,转粟馈饷,军无缺乏。又荐倪俊明、李其蔚为参军。漳、泉、惠、潮复,荐许赞、王仕云分任督学副使,劝学取士,漳泉武生考授将才随军,仕云有江南宿学、岭表名臣之褒。

永华渊冲静穆,语讷讷如不出口,而指画大局,慷慨纵横,悉中肯要。遇事果断,有识力,定计决疑,不为群议所动。与人交,务尽诚。平居燕处,无惰容。布衣疏饭,淡如也。成功立法严,永华以宽持之。然为政综(hé)名实,执法严明。就任以后,险阻集,物土方,比户殷阜,门不夜扃(jiōng),足食足兵,东宁以是大治。已见经诸弟横恣,遏止重情面,请以克臧监国。

及经归后,冯锡范、刘国轩浸忌永华。三十四年,请解兵柄,不许,已而许之,以所部归国轩。永华见经无西志,诸将皆宴安相处,抑郁不自得,因筑龙湖岩居,与郑德潇种碧莲自娱。尝抚苍桧,临龙潭,眺远峰,而叹曰:“吾开此绝境,可称幽僻矣。嗟乎,吾乃以此终老耶!”一日斋沐,入室拜祷,愿以身代民命。或曰,君秉国钧,民之望也。已复叹曰:“郑氏之祚不永矣。”越数日逝。经临其丧,谥文正,赠资政大夫正治上卿。台人闻之,莫不痛哭,驰吊于家。清翰林学士李光地特疏入贺,以台未及猝图者,繇永华经理有方,今天心厌乱,使之殒命,从此亡可立待,其见重于敌如此。初,经知永华贫,以海舶遗之,商贾僦此贸易,岁可得数千金。不受,而自募民辟田,岁收谷数千石。比获,遍遗亲旧之穷困者,计其所存,仅供岁食而已。妻洪氏,小字端舍,赋质幽闲,善属文。晨兴,盥沐毕,夫妇衣冠敛衽揖而后语。一家之内,熙如也。合葬于天兴州赤山堡大潭山,清人得台后,归葬同安。子梦纬、梦球居台蕃衍,至今为邑望族。

连横曰:汉相诸葛武侯,抱王佐之才,逢世季之乱,君臣比德,建宅蜀都,以保存汉祚,奕世称之。永华器识功业与武侯等,而不能辅英主以光复明室,彷徨于绝海之上,天也!然而开物成务,体仁长人,至今犹受其赐,泽深哉!(连横《台湾通史》、钱海岳《南明史》)

相关资料

儒家文教与陈永华

【1】明郑儒家在台湾的空间实践

台湾依儒学而建构儒家文教形式的空间,是陈永华始创的。明永历十五年(1661),延平郡王郑成功驱荷开台,以陈永华为咨议参军,于是陈永华乃为初辟的台湾展开城乡聚落的空间规划。他首先区分东宁(今台南市)为东安、西定、宁南、镇北四坊,同时又制定郊野为三十四里,每里都设有社,社立小学。

除了东宁府城中以圣庙学校为神圣中心之外,依陈永华所置村里的构画,则有社。社者即社祭与社学,以教村里聚落中庶民之子的小学也。因此,在第二圈的空间中,遂亦建构了散布各地的村级聚落的神圣中心,而亦是以儒家教化为其性质。而在这两圈的教化空间之基层,就是生产富庶谷类和甘蔗的南台湾肥沃大地,即第三圈空间,因此以三层空间圈而托庇了明郑黎民百姓的身心一如之安宁。

陈永华为明郑台湾的空间规画,其理念乃源自儒家传统,合于《系辞传》所标举的生生大化的天地空间之大义。

【2】清朝儒家在台湾的实践

延平王父子和陈永华在台湾振兴的儒学,属于浙东学派,其时甚短。台湾入清版图之后,台湾儒学以及因之而推展的儒教,基本精神和格局,变成闽学或朱子儒学……

综合上面本章论述,大体上可以勾画出一个清代台湾的儒家空间实践示意图:最内圈表示文教的神圣中心,包括庙学、书院、文昌祠、关帝庙、妈祖庙等,是台湾黎民之心灵得到德教空间;第二圈表示聚落,是台湾黎民之身心得以避风雨躲灾害的安居空间,由于儒家主张仁慈应及于矜寡孤独废疾者,也应从阳明透达于阴幽,所以聚落空间包含了善养所和义冢;第三圈表示圳水灌溉的农耕大地,是台湾黎民之身心得以获得滋养而不饥馑的生生丰厚空间。

陈永华与台湾教育

陈永华,字复甫,明代泉州府同安县(今福建龙海市角美镇)人。明末清初,郑成功在厦门举兵抗清复明,延揽天下之士。陈永华“弃儒生业,究天下之事”,投奔郑成功。经兵部侍郎王忠孝推荐,为郑成功所赏识,授予参军之职,参与重大战略决策。郑成功复台逝世后,陈永华更是全心全意辅佐郑经,总理政务。陈永华为郑氏政权巩固统治、开发台湾立下了汗马功劳。他第一次提出在台湾推行大陆教育制度,为台湾文教事业发展做出积极贡献。

1665年,陈永华向郑经提出“建圣庙,立学校”的建议。但郑经认为:“荒服新创,不但地方局促,而且人民稀少,姑暂待之将来。”陈永华引经据典,力陈教育之重要。他认为,台湾沃野千里,远滨海外,民风纯朴,若能举贤才以助理,经过一段时间教养生息,便能赶上中原地区。应当择地建立圣庙,设学校“以收人才,庶国有贤士,邦本自固,而世运日昌矣”。最后郑经被说服,同意设立学校,发展台湾文教事业,并授命陈永华负责有关事宜。陈永华创建一套自上而下较为完整的教育体系。全台设立“国子监”,为最高学府,各府、州、县设立“府学”、“州学”、“县学”。还要求高山族同胞居住区的各社设立“小学”,方便高山族子弟入学受教育。为了减轻高山族同胞的负担,鼓励他们送子入学,特地规定,凡是高山族子弟“就乡塾读书者,蠲其徭役”。他把教育与选拔人才相结合,推行大陆的科举制度。规定台湾儿童必须“八岁入小学,课以经史文章”。三年两试,“照科、岁例开试儒童。州试有名送府,府试有名送院,院试取中,准充入太学,仍按月月课。三年取中试者,补六官内都事,擢用升转”。于是,台湾人民“自是始奋学”。这种教育和科举制度的施行,促进了中华传统文化在台湾的传播。  陈永华在承天府宁南坊择地建造了圣庙学院。1666年正月,圣庙建成,又在旁建明伦堂。三月,又建了学院,陈永华亲任主持,聘请礼官叶亨为国子助教。在陈永华等人的努力下,“台湾文学始日进”,“后秀子弟亦乐弦诵”,就连本来比较闭塞落后的高山族地区也有“……能句读……能通漳、泉语者”。陈永华是在台湾推行大陆教育科举制度的第一人,其对台湾文教事业的开创之功,永载史册。

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