陈隆然的个人简介
陈隆然（1926一1986)，名泉，桐城县蔡店人。出身于农民家庭。 1945年7月于 桐城中学毕业后，先任教于霍邱县城关镇第二中心小学；后回本县，于 金桥小学、阳和小学、石龙小学任数学教师。解放后，先后工作于县立第四小学、城东区中心小...基本内容
陈隆然（1926一1986)，名泉，桐城县蔡店人。出身于农民家庭。 1945年7月于 桐城中学毕业后，先任教于霍邱县城关镇第二中心小学；后回本县，于 金桥小学、阳和小学、石龙小学任数学教师。解放后，先后工作于县立第四小学、城东区中心小学、晓棚小学和 蔡店小学。
隆然在毕生的教育生涯中，砺行陶行知先生“以教人者教己，在劳力上劳心”的溉言，处处以身作则，率先垂范。他一生从事小学教育工作，其中任小学校长达28 年，从未脱离过教学岗位，始终坚持教授高年级数学课。教学中，辛勤耕耘，不断备课，按照小学生的心理和智力特点，研究教材教法，注重直观演示，从而积累了丰富的教学经验。他在教授“行程问题”时，为了帮助学生搞清“相向、同向、相背而行”的概念，用自制的两辆小汽车模型，以细线牵动汽车模型在一块木板上演示不同的走法，使学生很快学会“相遇时间、追及时间和距离”的计算法则，深刻领会了计算公式的含义。他在教授“圆面积”一节时，为帮助学生理解“ 圆周率”的定义，创造了“线量法”D 提出几个不同长度的直径，启发学生以几条不同长度的线来围不同长度直径的圆周，并量出各圆周的长度，再用各直径长度去除各圆周的长度，结果都得出同样的商数“3.1416（圆周率）”。这样，学生既感到新鲜有趣，又能牢固地记住 圆周率数据。所以，他所教的班级，学生的数学成绩一直居于优秀地位。他还认真组织全校教师开展教学研究，提高教学水平。
隆然当了28年校长，始终把组织适龄儿童人学、巩固在校生学额，作为大事来抓，让学生进得来，学得好，留得住。为此，他定期带领教师，走村串户，进行家访。他常告勉教师：要想学生“进得来”，我们就得有一个“跑得田埂不长草，跑得村庄狗不咬”的精神。他主管 蔡店小学12年，学生的人学率、巩固率、毕业率等，年年“达标”。平时，他非常重视学生的思想品德教育，关心和体贴学生。他虽然有很重的家庭负担，但他节衣缩食，经常以自己的工资买学习用品，送给家庭困难的学生。
陈隆然由于工作出色， 1977年12月，出席了安徽省文教系统“先代会”，荣获省级“先进教师”的光荣称号。 1980年4月，他在安庆地区教育“先代会”上交流了提高小学教育质量的经验。他退休后，桐城县人事局决定他享受特殊贡献待遇，退休费幅度提高百分之五。
