褚献华的个人简介
褚献华，男，1958年生，杭州临安人。浙江大学教育学院副教授，澳大利亚西澳大学孔子学院中方院长基本资料
褚献华，男，1958 年生，杭州临安人。浙江大学教育学院副教授。
个人经历
1974年高中毕业后曾在临安横路中学任民办教师，1980年严州师范毕业至1993年在临安於潜中学任教英语、后担任教导主任，其间先后在浙江教育学院英语专业和杭州大学教育系脱产进修。1996年获得杭州大学课程与教学论硕士学位后留校任教。2002至2003年先后在美国印第安那大学和蒙大拿大学进行访学和考察。目前担任教育学科本科双语专业课《教学理论与设计》和硕士课程《英文教育文献阅读与翻译》的教学。
学术兴趣
包括教学策略和教学设计研究、中小学英语教学的改革与实验、中小学教师的专业发展等。近年来在参与专业学科的建设和进行教改探索的同时，也与当地中小学以及国外学者在英语教学领域进行一些合作研究。
工作研究领域
教学设计应用、中小学英语教学、有效教学策略、教师专业发展
教学工作
1.教学理论与设计（普通高校本科生）
2.国际组织教育政策研究（普通高校本科生）
3.教育专业英语（普通高校本科生）
4.教学技能训练（普通高校本科生）
5.教育英语文献阅读与翻译（硕士研究生）
工作研究项目
剑桥少儿英语在中小学英语教学中的应用研究 浙江省高等教育自考委员会 20031201
开放式学科教学研究 新昌实验小学 20041201
少儿英语教学模式研究 杭州新世纪外国语学校2008-2011
双语教学课程建设 浙江大学教务处2007-2009
ESOL培训与评价研究 浙江教育考试服务中心 20081231
中小学英语阅读能力评价研究 浙江省教育厅2009-2010
发表论文
（US）Reading Improvement,Vol.40 （2003）, No.1 （Rhea Ashmore, 褚献华）
（US） Phi Delta Kappa Fastback 512, （2003） Phi Delta Kappa /ISBN 0-87367-894-X, （Rhea Ashmore, 褚献华）
《在线课程设计六环节》，《远程教育杂志》2003年第3期，褚献华编译
《分析和选择教学策略及方法》，《远程教育杂志》2004年第3期，褚献华编译
《布卢姆认知目标新分类二维框架》，《课程教材教法》2004年第9期，教育核心期刊（盛群力、褚献华）
《重在认知过程的理解与创造―布卢姆认知目标分类学修订的特色》，《全球教育展望》2004年第11期，教育核心期刊，（盛群力、褚献华）
《21世纪能力：数字时代的基本素养》，《开放教育研究》2004年第5期，《高等学校文科学报文摘》2005年第1期转载，教育核心期刊（盛群力、褚献华编译）
《小学英语有效教学的设计原则》，中国人民大学报刊复印资料（全文复印），2008，（2），30-36
